videojuegos y niños

videojuegos. hay un gran numero de blogs sobre este tema, ya que los blogs dan la posiblidad de expresar unas ideas sin que tengan que pasar por ningun tipo de filtro la opiniones son de todo tipo aunque mayoritariamente son contrarias al uso de videojuegos por los niños.

Ordenadores en el aula

ordenadores en el aula

Los jovenes y las nuevas tecnologias

Muchos son los que opinan sobre el tema de la juventud y las nuevas tecnologias el enlace que coloco sobre este tema es la direccion de un blog sobre una persona que da conferencias y que convive de alguna manera con esdte tema.
La mayoria de los padres de jovenes y niños son gente que no tiene ningun tipo de conocimiento sobre las nuevas tecnologias, tal vez esa sea la razon por la que tan poca gente escribe sobre este tema

Adicción a los videojuegos

Relacionarse

No es nuevo que en la actualidad los niños estan cada día más enganchados a los videojuegos y eso hace que cambie hasta su forma de relacionarse a través de estos juegos ya que muchos de ellos les prmiten comunicarse de forma interactiva mientras juegan.
Alguno expertos afirman que este esto hace que no desarrollen las dotes necesarias para ser capaces de relacionarse de forma directa con otras personas y crea individuos solitarios.

Beneficios del uso de Webquest en el aula

Estos son solo algunos de los beneficios que podemos obtener con la utilización de herramientas como las webquest en el aula:


* Motivación, pues para los niños todos sabemos que es mucho más divertido una actividad que sea nueva y que se salga por decirlo de la rutina de la clase convencional, ademas de ser un reto para ellos.

* Inculca la estrategia constructivista.


* Fomenta el trabajo cooperativo, ya que normalmente en las webquest se trabajan en grupos.


* Se habla de mayor sensación de aprendizaje, aumento de dominio de los conocimientos que se trabajan.

* Mayor interés por parte de los alumnos (algo que está muy ligado a la motivación).

Joana

Videojuegos y educación

video juegos en la educacion
Desde esta pagina el ministerio de educacion y ciencia nos dan desde su pagina inicial un indice con algunos aspectos a destacar referente a los videojuegos y la educacion.

La utilidad de usar una webquest

El último de los trabajos que vamos a realizar en la asignatura es la realización de una webquest.
Una webquest es una especie de pawer point 'en red' que sirve para describir y apoyar la realización de una determinada actividad por parte del alumnado. Consta de varios apartados y en ellos nosotros vamos poniendo una introducción, lo que vamos a hacer en la actividad, cómo vamos a hacerla paso a paso, las herramientas que pueden ayudarnos a su realización con éxito, cómo vamos a evaluar nosotros (los profesores) la actividad y las conclusiones a las que podemos llegar con la actividad concluida.

Además de como herramienta para realizar actividades también la podemos utilizar como actividad propiamente dicha, haciendo que los niños realicen una webquest sobre un tema determinado ( la variedad de temas es infinita ya que podemos abarcar cualquier ámbito que deseemos) y así ayudarles a conocer nuevas herramientas y a familiarizarse con el mundo de la informática e Internet.

Existe una página web desde la que podemos, o bien crear nuestra propia webquest, o bien ver muchos ejemplos colgados en ella.

http: http://webquest.cepcastilleja.org/majwq/inicio

Los videojuegos

Los videojuegos como medio de desconectar del mundo

EL NEGOCIO DEL OCIO

La industria del software de entretenimiento -así se denomina técnicamente a
los videojuegos- tiene en nuestro país una gran importancia económica.
Durante el pasado año 2004 generó un consumo de casi 800 millones de
euros, es decir, unos 20 euros por español, superando en más de 100 millones
lo recaudado por todas las salas de cine del estado. En ese mismo periodo de
tiempo, se vendieron en España algo más de un millón setecientas mil
consolas.
La importancia de estos datos se acrecienta si efectuamos una comparación
con lo consumido en nuestros países vecinos. Así, mientras ocupamos el
décimo lugar de la Unión Europea en renta per cápita, somos los quintos si el
parámetro que analizamos es el gasto por habitante en videojuegos. En este
mismo concepto, duplicamos a Italia o Portugal y cuadruplicamos a Irlanda.
Por otro lado, en España hay más de ocho millones de jugadores, lo que
supone un 20% de la población, porcentaje que aumenta considerablemente si
consideramos únicamente a los jóvenes, es decir, a los menores de 34 años,
ya que casi siete millones de los jugadores se encuentran en esta franja de
edad. En cuanto a los menores de edad, más de tres millones de individuos
con menos de 18 años se apuntan a esta modalidad de entretenimiento

Brain trainning

El videojuego educativo que hemos decidido comentar y analizar a sido el brain trainning.
como todos sabeis ya, este juego a sido un 'boom' total y es lìder de ventas desde que saliera en 2006. personalmente creo que se trata de un videojuego que merece el exito que ha tenido, es diferente, no se dedica a disparar y matar. va mucho más allá. la memoria y nosotros mismos avanzamos y nos desarrollamos gracias a distintos ejercicios y actividades realmente divertidas y productivas.
pero, fuera de esto, lo que nos parece más importante es que en la escuela puede ser tan útil y tan atractivo para los alumnos, gracias a que se dedica a desarrollar nuestra mente y no al animal más violento que llevamos dentro.

a la derecha de la pantalla, se vuelve a abrir un debate a través de otra encuesta.
¿ los videojuegos nos van a ayudar a educar? valoradlo vosotros mismos.

Joana

Clasificación de los videojuegos

Siguiendo con el tema de los videojuegos, sus efectos educativos, sociales, de valores, etc. y relacionado con el análisis que vamos a realizar sobre un determinado videojuego didáctico en particular, podemos consultar esta página web que puede resultar muy práctica e interesante.
en ella podemos observar distintas clasificaciones de los videojuegos atendiendo a varios criterios diversos.

http://www.pangea.org/peremarques/pravj.htm